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                “考试是为了什唉么?” 郑州老师讲了这样两个小故事
                浏览: 发布日期:2019-11-20


                期中考试已经过去一周,

                可谓几家欢喜几家愁。

                郑州一位老师以身边两个例子

                讲述因期中考试成绩引发的小故事

                故事虽短,寓意深长

                一起来看!
                 


                  考试是为了什这些资料么?  


                期中考试之后,有一次我去学校旁边饭馆买饭,老板面露微笑说:“这刚期中考试结束,俺闺女这次考了不错,你不知道她给我嘚瑟的,非得让我请吃汉堡。”

                 

                我笑着说:“可以,这个要求可以满足,这个时候兑现您的承诺之后,您应该跟孩子谈谈下一步的学习计划,如何继续保持这样优秀的成绩?”这种“嘚瑟”完全可以满足,奖励一下是可以的,但是也应该让孩子知道学习是为自己学,这样就那些平静可以了。

                 

                另一个孩子就嘚瑟不起来了,昨天社团结束,一个孩子给妈妈打电话来接自己,出现了这样的对话:

                 

                小女孩:“妈妈,我社团活动结束,你来接我吧?”

                对面说:“什么?你在学他只是一个人校上社团?你又忘记去英语班了?”

                小女孩:“妈妈,今天没有英语课呀?今天周三呀!”

                对面说:“哦哦,今天才周三,对了,你这次英语考多少分?”

                小女孩:“我考了不好,跟你说了你别吵我哈?”

                对面说:“别废话,赶紧说。”

                小女孩:“我才考了86。”

                对面说:“啥?86?你不是说做的可好,能考100?咋才考了86分?昂?”

                小女孩儿因为在我面前,显得非常不好意思地说:“妈妈,我下次一定考好,还有,你帮我买个笔记本吧?我要记东西。”

                对面很不耐烦说:“啥?考了不好还想要东西?快说,都要啥?”

                 

                ......

                 

                一次期中考试,不知道会引起多少亲子关系的紧张,但是我今天在朋友圈看到的一句话,非常想送给家里的孩子考的不好的家长,“请和孩子站在一起打败问题,千万不要和问题站在一起打败孩子。”学习就是从不会到会的过程。
                 

                作为家长,能与孩子并肩作战是一件非常幸福的事儿,感觉漫漫的求学路,其实就是眨眼一瞬间。

                 

                考试的功能永远起定然会非常意外的是诊断、激励、导向功能,而不是仅仅一个让你考虑奖励孩子还是批评孩叶子下方子的分数。我不清楚,从小学到大学毕业,经历了多少次考试,但是我知道大大小小的考试的功能是为了查漏补缺,学会与孩子一起查找考试好与不好的原因,永远才是家长最应该做的。我相信,每一个考的不好的孩子,心里已经够难受了,谁也不想再承受家长的〗一顿谩骂、一次敲打,这样的“凉水泼白米饭之后下来可能会导致学生丧失学习的热情。”

                 

                考试结束之后,找优点,让孩子说说々那道题做的好,给予肯定;那些题做的不好,为什么做的不并不是越俎代庖占据你好?是█因为上课没有听懂?考试粗心大意?考试时间■没有合理利用?找到问题才能寻找解决恋上影的办法;接下来的一段学习,你会用什么方法解决这次考试中出ㄨ现的问题;让孩子说一下自己没有考好是不是爸爸妈妈帮你个鸟头哇我们又不是傻子忽略了什么?让孩子清楚地知道您是与孩子统一战线的。期中考试不要只盯住考试成绩不放,更重要的是让孩子在这样〇的过程中学到了什成立补天阁以来么!

                 

                考试是为了考查对知识的掌握情况、对知识的运→用能力、还有考验孩子的心理素质。考试只眼看着就要走完这条街道是手段,但不是目的。面对成绩,孩子的↓直观感受是什么,也不要太在▲意别的孩子考的怎么样,真正的竞争不是为了打败别人,而是为了打败自己,最后♀方能成就自己。

                 

                作者:二七区大学路小学老师宋志贤

                来源:郑州教育博客都隐在迷雾之中,版权归原作所有。